Classe Cirque

« Le cirque est un art, il s’enseigne dans le respect de la personne »

L’association La Manille qui encadre ce séjour est très attachée au travail de la créativité, de la recherche, et d’expériences en faisant par soi-même. Nous n’empruntons pas tous le même chemin pour arriver à un résultat demandé.

Les arts du cirque sont des outils éducatifs précieux, favorisant l’épanouissement de chacun.

Toutes les disciplines sont accessibles au plus grand nombre, dans le respect et la bienveillance.

Sans prosélytisme ni élitisme les ateliers seront menés en veillant à la sécurité des individus et dans un souci permanent de qualité de l’approche pédagogique.

Chaque discipline abordée apporte des éléments pour l’acquisition des fondamentaux, selon trois grands axes :

La dimension corporelle :

Agir ; la coordination motrice ; coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres,la prise de conscience de la hauteur, des repères spatiaux ; la perception et la maîtrise de ses appuis ; la latéralité ; la tonicité ; l’équilibre ; la gestion du poids et de l’axe ; le gainage, la souplesse ; la mémorisation d’un enchaînement ; une prise de conscience de son corps et de capacités encore inexplorés.

La dimension sociale :

S’exprimer. Le regard, l’écoute, le rapport, l’attention et la confiance en soi et avec les autres. La concentration.

Une acceptation de l’échec pour être en mesure de recommencer pour réussir. Oser être, s’exprimer et se montrer en jeu, en mouvement ; construire et réaliser seul ou à plusieurs ; devenir acteur puis spectateur ; échanger ses points de vue (en fin de présentation ou de séances).

La dimension symbolique : 

Imaginer, créer, interpréter.

L’équipe pédagogique :

L’équipe est composée d’intervenant-es aptes et diplômé-es pour un enseignement pluridisciplinaire auprès de divers publics et agrémentés par l'éducation nationale

Les disciplines abordées :  

• Acrobatie individuelles ou collectives : éducatifs animaux, initiation aux bases (roues, roulades), équilibres (trépieds),
• Portés et pyramides : (appuis et contrepoids avec partenaires, mise en confiance, apprentissage de figures et recherches)
• Expression-Jeu : corps et jeu d’acteur, clown (détournement d’objet, langage corporel, jeux). Exprimer des sentiments, de mettre en jeu devant un public.
• Equilibres : fil, poutre, boule, rolla-bolla. (Apprentissage de figures, recherches).
• Jonglerie et manipulation d’objets : balles, massues, diabolos, bâtons du diable, foulards, cerceaux, anneaux, assiettes chinoises.
• Aériens : trapèze fixe, tissu. (Appréhension de la hauteur, apprentissage de figures, recherches personnelles accompagnées).

Les options avec suppléments :

• Trapèze volant
• Installation d'un chapiteau 

Déroulement type des séances :

Durée : 1h30, en demi-classe et en alternance

- Temps de présentation et d’explication du déroulé de la séance (accueil)

- Un temps d’échauffement collectif

- Répartition en groupes et ateliers parallèles

- L’atelier ou plusieurs ateliers sur lesquels les enfants tourneront (le plus souvent 2 ateliers)

- Retour au calme (rassemblement)

- Un temps d’étirement (on peut aussi travailler la souplesse)

- Retour sur la séance

A télécharger ici : classe cirque 1 (découverte et initiation) et classe cirque 2 (avec préparation d'une représentation)

A partir de : 300 € / élève

Ce tarif comprend : les ateliers, interventions, veillées et déplacements prévus au programme proposé ci-dessus pour 1 classe de 24 élèves, la gratuité enseignant, la pension complète (du repas du lundi soir au repas du vendredi midi, goûters, draps, ménage quotidien compris), une salle de classe, le libre accès au jardin, au terrain multisports, à notre matériel récréatif.

Il ne comprend pas : le transport de l'école au centre, les animations de vie quotidienne.